Odile Wolfs, Gedeputeerde Provincie Limburg Investeren in Mensen, opende de middag. Zij plaatste het buurtalenonderwijs in een Limburgse context en lichtte de achtergronden van het nieuwe stimuleringsprogramma toe. De Provincie Limburg, omringd door België en Duitsland, ligt op het kruispunt van drie landen, drie culturen en drie verschillende talen. De grensoverschrijdende samenwerking wordt steeds belangrijker voor de toekomst van de provincie Limburg: het leren van de buurtaal is daarom een logische en noodzakelijke stap. Hier vindt het nieuwe stimuleringsprogramma zijn oorsprong: de taal van de buren leren en op die manier optimaal gebruik maken van de verscheidenheid in taal en cultuur. Vervolgens zijn drie formules voor de aanpak van het buurtaalonderwijs gepresenteerd.

1. Addy Creusen, directrice van een basisschool De Kleine Wereld in Vaals, heeft al sinds jaren een project voor Duits waarbij de inzet van moedertaalsprekers centraal staat (leerkrachten van de partnerschool, taalassistenten, ouders).Inmiddels zijn ook eigen docenten in staat Duits te geven. Mevrouw Creusen presenteerde de kennis en ervaringen opgedaan met dit project en de tips en adviezen voor startende scholen.

2. De tweede formule werd gepresenteerd door Ger Smeijsters, projectcoördinator Euregioschool voor het schoolbestuur Movare. Hierbij staat centraal het verzorgen van de lessen in de buurtaal door de groepsleerkracht en de daarvoor vereiste nascholing en facilitering.

3. De derde formule, gepresenteerd door Truce Oirbons, projectcoördinator Euregioschool voor het schoolbestuur MosaLira, vormt een combinatie van de eerste twee formules: lessen Frans door de groepsleerkracht in samenwerking met een moedertaalspreker. De samenwerking met een school in het Luikse vormt de leidraad voor het leerproces van de leerling.